शिक्षा क्षेत्र कौशल-केंद्रित केंद्रीय बजट 2026 पर जोर दे रहा है

प्रकाशित समय : शाम

जैसे-जैसे भारत केंद्रीय बजट 2026 के लिए तैयार हो रहा है, शिक्षा क्षेत्र एक परिवर्तनकारी बदलाव के पीछे बढ़ रहा है: पारंपरिक बुनियादी ढांचे के विस्तार पर कौशल विकास, रोजगार और नौकरी-उन्मुख शिक्षा को प्राथमिकता देना। शिक्षकों, उद्योग जगत के नेताओं और नीति निर्माताओं सहित हितधारकों का तर्क है कि पिछले बजटों ने नए संस्थानों और डिजिटल कनेक्टिविटी के माध्यम से पहुंच को बढ़ावा दिया है, लेकिन वास्तविक चुनौती अब बढ़ते कौशल अंतर को पाटने में है जो लाखों स्नातकों को उभरते नौकरी बाजार के लिए तैयार नहीं करता है।

भारत का युवा उभार – सालाना 12 मिलियन से अधिक व्यक्तियों को कार्यबल में जोड़ना – एक जनसांख्यिकीय लाभांश प्रस्तुत करता है जो देश को विकसित भारत की ओर प्रेरित कर सकता है। हालाँकि, लगातार युवा बेरोजगारी दर, शहरी क्षेत्रों में लगभग 13-17% के आसपास मँडरा रही है और शिक्षित व्यक्तियों को असमान रूप से प्रभावित कर रही है, एक गंभीर बेमेल को उजागर करती है। रिपोर्टों से संकेत मिलता है कि एआई, डिजिटल साक्षरता, हरित प्रौद्योगिकियों और उद्योग-विशिष्ट दक्षताओं जैसे क्षेत्रों में अंतराल के साथ, केवल लगभग 50% स्नातकों को नियोक्ताओं द्वारा नौकरी के लिए तैयार माना जाता है। यह अलगाव न केवल व्यक्तिगत आकांक्षाओं को बाधित करता है, बल्कि स्वचालन और नवाचार द्वारा तेजी से संचालित वैश्विक अर्थव्यवस्था में भारत की प्रतिस्पर्धात्मकता को भी खतरे में डालता है।

शिक्षा जगत और उद्योग जगत की प्रमुख आवाजें इस बात पर जोर देती हैं कि बजट 2026 को गुणवत्ता और परिणामों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए “नामांकन का विस्तार” से आगे बढ़ना चाहिए। सेंचुरियन यूनिवर्सिटी और एमिटी यूनिवर्सिटी जैसे विशेषज्ञ उच्च शिक्षा पाठ्यक्रम में कौशल को शामिल करने, अधिक उद्योग से जुड़ी प्रयोगशालाएं स्थापित करने और प्रशिक्षुता और व्यावसायिक प्रशिक्षण को बढ़ावा देने की वकालत करते हैं। वे समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए, विशेष रूप से टियर -2 और टियर -3 शहरों में कौशल-एम्बेडेड कार्यक्रमों के लिए फंडिंग में पर्याप्त बढ़ोतरी – संभावित रूप से 20% या अधिक – का आह्वान करते हैं। उद्योग निकाय परिणाम-लिंक्ड वित्तपोषण की आवश्यकता पर प्रकाश डालते हैं, जहां आवंटन केवल प्रमाणन संख्याओं के बजाय प्लेसमेंट दरों और नियोक्ता संतुष्टि के आधार पर संस्थानों को पुरस्कृत करते हैं।

यह दबाव डिजिटल और एआई-संचालित शिक्षा तक फैला हुआ है। पिछले बजट की पहलों, जैसे एआई उत्कृष्टता केंद्र, के आधार पर, हितधारक एआई-संचालित वैयक्तिकृत शिक्षा, मिश्रित शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र और उभरती प्रौद्योगिकियों को एकीकृत करने के लिए शिक्षक अपस्किलिंग में त्वरित निवेश की मांग करते हैं। वे विनिर्माण, नवीकरणीय ऊर्जा और आतिथ्य जैसे क्षेत्रों सहित वास्तविक दुनिया की मांगों के साथ पाठ्यक्रम संरेखण के लिए मजबूत सार्वजनिक-निजी भागीदारी का भी आग्रह करते हैं।

रोजगार-केंद्रित सुधारों के लिए संसाधनों को पुनः आवंटित करके, सरकार उच्च युवा बेरोजगारी के साथ-साथ उच्च विकास के विरोधाभास को संबोधित कर सकती है। एक कौशल-केंद्रित बजट न केवल स्नातक रोजगार क्षमता को बढ़ाएगा बल्कि नवाचार, उद्यमशीलता और समावेशी विकास को भी बढ़ावा देगा। जैसा कि वित्त मंत्री 1 फरवरी को रोडमैप का अनावरण करने की तैयारी कर रहे हैं, शिक्षा क्षेत्र का संदेश स्पष्ट है: आने वाले दशक में भारत की वास्तविक क्षमता को अनलॉक करने के लिए, केवल इमारतों में नहीं, बल्कि लोगों में भी निवेश करें।

खुशलाल प्रजापति द्वार लिखा गया।
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